使学校“乐趣”，使学生“学习”（热门新闻和热门评论）

[人民]校长Changsheng [Story]在2012年，Yang Changsheng到达了新月镇第二小学（因此从称为“ Xinzhou Secion Secion Prioniss School”），列为圭岛省的首席教师。十多年来，他一直专注于“让学生上学之类的学生”。极端的校园空间几乎没有使用，孩子们在课堂休息时正在玩耍和锻炼；学校举办烹饪比赛，以鼓励学生尝试独自做饭。学生可以玩耍和学习。他们不仅身体健康，而且他们的学习成绩也很棒。 [评论]钟声的声音，广播驱动着“人们，请离开教室，呼吸新鲜空气”。 “赶出教室”的孩子们赶紧整个Partcampus，滚动轮胎，在幻灯片上玩耍，射击...这是Xinzhou No. Scene的陷落。 2所主要学校，这也是哲学教学教学的缩影 - 阿罗WS学生可以表现出色，并在身体上和学到良好的成就。返回孩子并让学生返回操场的好处是显而易见的：有2,000多名学校学生，只有10多人戴着眼镜，而超重的学生很少。不要让学生“表现良好”吗？ Xinzhou 2号主要学校在其分数中丢弃了这一疑问 - 它连续九年连续九年在南部 - 米奥（Miao）和东部自主县（Dong Autonomous）县的强迫教育质量中排名最高，此前曾在过去的两个T两个Taon中排名。平均数学分数比该县的第二学院排名高10分。玩耍，学习，破坏和教室并不相互冲突，而是彼此适应。上课时进行全面休息和适当的运动将有助于学生缓解疲劳，促进人际交往和心理健康，从而提高课堂集中度和教育效率。学校教育离子不仅仅是讲台，书籍和课程。以各种教育形式来实现以学生发展为中心的教育取向。在上海，越来越多的主要和中学与附近的体育学校和体育区合作，创建了一个“ 15分钟的运动圈”；在汤克森（tongxiang），夸江（Zhejiang），蓝色印刷面料和染色技巧进入校园；在亨南（Henan），亨南（Henan），学生独自种植蔬菜，选择，做饭，品尝和表演“生活就是教育” ...在时间和空间中挖掘，并寻求从形式和内容中改变改变，以便学校教育可以更好地探索才能，刺激潜力，活力，并帮助孩子发展健康的身体，身体健康，身体健康和健康的身体。实际上，为了达到教育质量，该地区的设施非常重要，更重要的是建立概念并在家庭和学校之间建立共识。一次，学校的资金紧张和有限的地区。学士OL充满了道路 - 轮胎，并鼓励父母将运动放在一起。在LAT的努力中，学校变得“有趣”。这些技能表明，为了实现身体健康和心理健康的健康和全面发展，不仅需要资金，地点，设施等，而且还需要尊重的环境和增长法，从而保持了教育儿童的最初意图和照顾创造。 “神话，智慧，身体健身，美学和劳动是全面发展的，每个词都花费了一千美元。”五个教育都没有很多选择，每个问题都是必须回答的问题。包括家庭，学校和社会的所有力量，以提出与教育合作的模式；利用当地传统文化，行业特征等的极佳使用。根据当地条件，并扩大了田野，工厂，街角和车道的社会“大教室”；这在整个人才培训过程中，基于不同研究阶段的设计教学内容，从清晰度到变化和创造……促进研究展览的全面发展为教育工作者采取积极行动提供了许多房间。学校不是通过一系列的入学考试进行“考试中的测试”，而是成长的网站，从而创造可能性并培养差异。减少了自然和更多的笑声，因此学校可以成为儿童想要的地方，让孩子们汗流和点燃眼睛，这样他们就可以像Ng Saplings一样在阳光下成长。 “ Day -Day”（2025年7月23日，第05页） （编辑：李·法，李Yihuan） 分享让许多人看到